国内教育技术期刊：
01. 《中国电化教育》
02. 《电化教育研究》
03. 《中国远程教育》
04. 《远程教育杂志》
05. 《开放教育研究》
06. 《教育技术通讯》
07. 《教育技术研究》
08. 《教育信息化》
10. 《电化教育通讯》
11. 《教育技术》
12. 《电教世界》
13. 《教育信息技术》
14. 《北京电化教育》
15. 《江苏电化教育》
16. 《湖南电教》
17. 《天津电教》
18. 《上海电教》
19. 《湖北电化教育》
20. 《内蒙古电化教育》
21. 《信息技术教育》
22. 《浙江现代教育技术》
23. 《中小学电教》
24. 《外语电化教学》
25. 《网络科技时代》
26. 《教育传播与技术》
国外教育技术期刊：
01. 《教育技术期刊》
02. 《美国教育技术》
03. 《educationaltechnology review》
04. 《教育技术学》（注：日内瓦大学虚拟图书馆的一本杂志）
05. 《国际教育技术期刊》
06. 《澳大利亚教育技术杂志》
01. 《中国电化教育》
02. 《电化教育研究》
03. 《中国远程教育》
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06. 《教育技术通讯》
07. 《教育技术研究》
08. 《教育信息化》
10. 《电化教育通讯》
11. 《教育技术》
12. 《电教世界》
13. 《教育信息技术》
14. 《北京电化教育》
15. 《江苏电化教育》
16. 《湖南电教》
17. 《天津电教》
18. 《上海电教》
19. 《湖北电化教育》
20. 《内蒙古电化教育》
21. 《信息技术教育》
22. 《浙江现代教育技术》
23. 《中小学电教》
24. 《外语电化教学》
25. 《网络科技时代》
26. 《教育传播与技术》
国外教育技术期刊：
01. 《教育技术期刊》
02. 《美国教育技术》
03. 《educationaltechnology review》
04. 《教育技术学》（注：日内瓦大学虚拟图书馆的一本杂志）
05. 《国际教育技术期刊》
06. 《澳大利亚教育技术杂志》
一、 开题报告的含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、 写好研究方案应做的基础性工作
写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、 写好研究方案应做的基础性工作
写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重
辞典类
Longman 系列（推荐）
babylon 系列(非常全，强力推荐）
verbix 动词变位(非常全,英法德西葡拉希腊欧洲语言样样有，强力推荐）神奇吧
汉典 http://www.zdic.net/
英语词源辞典 Merriam-Webster, Longman Contemporary
法语词源辞典 Larouse Multico
网络翻译 imtranslator
百科全书
百度百科，雅虎知道，etc
Encyclopaedia Britanica
Microsoft Encanta
Wikipedia (proxy代理 www.anonymouse.org/（粘帖你要的网址包括http）
e.g. http://anonymouse.org/cgi-bin/an ... wikipedia.org/wiki/
语音朗读（阅读障碍者关注）
NeoSpeech语音 http://www.verycd.com/topics/145046/
TextAloud软件
网站、论坛
http://forum.shisu.edu.
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语音朗读（阅读障碍者关注）
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网站、论坛
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研究者通过查阅文献搜集并记录很多资料，随后必须进行分类整理，使之条理化，在广泛研究有关文献的基础上，研究者在最后的论文中一般还要对选题范围内已有的著述写出述评。
在记录资料的同时，就要着手编制适宜的分类系统，可以按资料特点，研究变量或所用关键词来进行，有助于研究者形成一个概念或理论框架。
在写作文献综述时，做好分类的文献资料可按一定次序排列并形成观点。文献综述是研究者在研究报告中对选题领域的研究状况和主要问题作出的综合阐述与评价，以说明本研究的背景和基础，文献综述可以先写，整理出关于研究现状的明确述评。注意与自己的研究观点相同或相反的资料，为不同研究的结论提供某些说明，并合乎逻辑和顺畅地从一个问题上转到另一个问题上。
写文献综述时，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为自己更广泛或深入研究的导引。
文献综述的长度因具体情况而不同，在撰写研究计划可以按照如下原则对研究文献进行挑选：
选择与当前问题有直接关系的研究；
要把各个研究的结果放在一起，使它们之间的关系更清楚，不要只提供一段综合性的概要；
在教育研究中，有些结论是相矛盾的，要仔细检查他们的不同点，尽可
在记录资料的同时，就要着手编制适宜的分类系统，可以按资料特点，研究变量或所用关键词来进行，有助于研究者形成一个概念或理论框架。
在写作文献综述时，做好分类的文献资料可按一定次序排列并形成观点。文献综述是研究者在研究报告中对选题领域的研究状况和主要问题作出的综合阐述与评价，以说明本研究的背景和基础，文献综述可以先写，整理出关于研究现状的明确述评。注意与自己的研究观点相同或相反的资料，为不同研究的结论提供某些说明，并合乎逻辑和顺畅地从一个问题上转到另一个问题上。
写文献综述时，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为自己更广泛或深入研究的导引。
文献综述的长度因具体情况而不同，在撰写研究计划可以按照如下原则对研究文献进行挑选：
选择与当前问题有直接关系的研究；
要把各个研究的结果放在一起，使它们之间的关系更清楚，不要只提供一段综合性的概要；
在教育研究中，有些结论是相矛盾的，要仔细检查他们的不同点，尽可
课题名称： 中外网上课程绩效评价及其影响因素比较研究
1．选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义。
2．内容：本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的)，重要观点。
3．价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。
4．研究基础：已有相关成果，主要参考文献(限填20项)。（请分4部分逐项填写，限2500字内）。
1.选题
意义：本课题的选题基于国际国内形势的发展，由此引发出研究本课题的重要性、必要性和紧迫性：
国内形势：教育部在去年启动了新世纪网上课程工程，投资建设318门网上课程。自今年年底开始，陆续都要交付验收。为此，有以下的课题需要研究
a. 如何评估这些交付的网上课程是优秀设计的网上课程，这不仅是教育部验收要提出的问题，也是准备购买该课程的学校、选修该课程的学生所要问的问题。早期的立项标准只是强调要资源丰富，定义了标准格式为日后的资源复用奠定基础，但是对于网络课程影响教学效果的设计方面考虑不够，目前教育部已认识到这个问题，开始了对这方面的研究课题，我们参与了网络课程质量认证标准的研究和设计。
b. 这200门网上课程在具体应用过程中会修订我们对网上课程质量
1．选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义。
2．内容：本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的)，重要观点。
3．价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。
4．研究基础：已有相关成果，主要参考文献(限填20项)。（请分4部分逐项填写，限2500字内）。
1.选题
意义：本课题的选题基于国际国内形势的发展，由此引发出研究本课题的重要性、必要性和紧迫性：
国内形势：教育部在去年启动了新世纪网上课程工程，投资建设318门网上课程。自今年年底开始，陆续都要交付验收。为此，有以下的课题需要研究
a. 如何评估这些交付的网上课程是优秀设计的网上课程，这不仅是教育部验收要提出的问题，也是准备购买该课程的学校、选修该课程的学生所要问的问题。早期的立项标准只是强调要资源丰富，定义了标准格式为日后的资源复用奠定基础，但是对于网络课程影响教学效果的设计方面考虑不够，目前教育部已认识到这个问题，开始了对这方面的研究课题，我们参与了网络课程质量认证标准的研究和设计。
b. 这200门网上课程在具体应用过程中会修订我们对网上课程质量
http://www.et.pku.edu.cn/methods/
教育技术研究方法课程讲义
绪论
第一节 课程简介 [视频下载]
第二节 课程设计
第三节 教学计划
第一讲 教育科学研究的特点 [视频下载]
第一节 为什么要学习研究方法
第二节 怎样判断教育研究的优劣
第三节 教育研究有哪些类型
第四节 教育研究方法有哪些特点
第五节 教育研究的基本步骤
第六节 教育科学研究者应有的道德原则
第二讲 研究设计 [视频下载]
第一节 选择课题
第二节 表述问题
第三节 确定变量
第四节 建立假设
第五节 怎样写研究计划
第六节 对研究计划的评价
※ 立项报告范例 [word格式] NEW
第三讲 文献的搜集与整理 [视频下载]
第一节 从文献中我们要看出什么
第二节 文献检索的过程和方法
第三节 查阅检索程序
第四节 怎样写文献综述
第四讲 教
教育技术研究方法课程讲义
绪论
第一节 课程简介 [视频下载]
第二节 课程设计
第三节 教学计划
第一讲 教育科学研究的特点 [视频下载]
第一节 为什么要学习研究方法
第二节 怎样判断教育研究的优劣
第三节 教育研究有哪些类型
第四节 教育研究方法有哪些特点
第五节 教育研究的基本步骤
第六节 教育科学研究者应有的道德原则
第二讲 研究设计 [视频下载]
第一节 选择课题
第二节 表述问题
第三节 确定变量
第四节 建立假设
第五节 怎样写研究计划
第六节 对研究计划的评价
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第三讲 文献的搜集与整理 [视频下载]
第一节 从文献中我们要看出什么
第二节 文献检索的过程和方法
第三节 查阅检索程序
第四节 怎样写文献综述
第四讲 教
如是我闻……
